Spanisch und Französisch: Praktische Vorbereitung auf den Lehrberuf im Rahmen der Schulpraxis
Auch im Sommersemester sind meine SchülerInnen und ich wieder in den Genuss vieler Unterrichtseinheiten gekommen, die von angehenden Spanisch- und FranzösischlehrerInnen vorbereitet wurden. Sarah Honeder, Matteo Zwinz, Karoline Siegel, Johanna Steininger und viele mehr haben uns im Laufe dieses Schuljahres besucht, um ihre Hospitationen an unserem Gymnasium zu absolvieren und um erste Unterrichtserfahrungen zu sammeln. Es gilt an dieser Stelle hervorzuheben, dass die StudentInnen generell aus unterschiedlichen Bundesländern wie dem Burgenland, Ober- und Niederösterreich, Wien und sogar aus Vorarlberg stammen und über die Uni Wien ihr Schulpraktikum an unserem Gymnasium absolvieren.
Reiseberichte über Aufenthalte in Frankreich und Spanien standen im Sommersemester ebenso wie die Faszination für die zweite lebende Fremdsprache im Vordergrund. Verschiedene schriftliche und mündliche Übungen rundeten die akribisch vorbereiteten Einheiten ab und wurden durch eine Reihe an Sprachspielen und Liedern ergänzt.
Die SchülerInnen und ich stellen immer wieder fest, dass die PraktikantInnen mit großem Enthusiasmus an ihren zukünftigen Beruf herangehen und viele Themen aus dem landes- und kulturkundlichen Bereich wunderbar vermitteln. Die Arbeit in Kleingruppen sorgt zusätzlich dafür, dass die Lernenden sehr gut betreut werden und sich trauen, Spanisch und Französisch aktiv in einem geschützten Rahmen zu üben. Dabei stehen natürlich die Begegnungen untereinander und die direkten Rückmeldungen durch die StudentInnen im Zentrum. Moderne Technologien finden selbstverständlich Einzug in den Unterricht der zweiten lebenden Fremdsprache. Alltagsähnliche Situationen in den spanisch- und französischsprachigen Ländern sollen auf diese Weise simuliert und in Gruppen- und Einzelarbeiten bewältigt werden.
An dieser Stelle wünsche ich allen StudentInnen: Mucha suerte und Bonne chance!
Dr. Elisabeth Hofer
